为进一步提升教学质量，力争在2026年中考实现新突破，9月4日下午，飞龙中学九年级全体教师召开了新学期教育教学工作会议。会议由孙学闯校长主持。

　　孙校长全面分享了2025届中考成果，充分肯定了今年中考的整体成绩，并对全体九年级教师的辛勤付出表示感谢。结合当前中考形势，他深入分析了九年级现阶段存在的问题与机遇，特别指出“尖子生数量不足，整体竞争力有待加强”的现状。孙校长强调，在当前中考竞争日益激烈的背景下，学校顶尖层次学生数量偏少，已成为制约整体成绩突破的瓶颈。“我们必须清醒认识到，‘高原’还不够高，‘高峰’尚显不足，这直接影响了我们在优质高中录取中的竞争力。”

　　针对这一问题，孙校长提出四点要求：

　　一、目标要明确，责任要落实。要求年级组、各备课组及班级进一步细化升学目标，将培优补差任务落实到具体教师个人，建立“一生一策”跟踪培养机制，确保每一位有潜力的学生都能获得针对性指导。

　　二、策略再优化，课堂再提升。强调向课堂40分钟要效率，反对题海战术。要求教师深入研究中考命题趋势，精讲精练，强化对学生思维能力和解题规范的训练，打造高效、精准的复习课堂。

　　三、关怀再深入，动力再激发。孙校长特别指出，在学业压力下，要加强对学生的心理关怀和动力激发。班主任和科任教师需多与学生沟通，及时疏导焦虑情绪，通过榜样激励、目标引领等方式，点燃学生的内在学习热情。对于问题学生，必须将“控辍保学”精神贯彻到底。

　　四、协同再紧密，步伐再统一。强化年级内部、各学科之间以及家校之间的协同作战能力。要求定期召开班科联系会，互通信息，齐抓共管，确保教育合力最大化，推动全体学生共同进步。

　　会议最后，学发处吴主任作补充发言。他着重强调了常规管理的重要性，指出：“优异的成绩源于平日扎实的常规。教学常规、学习常规和管理常规是质量的基石，必须常抓不懈，为冲刺中考提供最坚实的保障。”

　　此次会议为九年级新学年的教学工作指明了方向，明确了目标，凝聚了动力。全体教师表示，必将九年级教育教学工作视为头等大事，凝心聚力，落实要求，力争在2026年中考中再创佳绩。

图片：周剑波、邹金炳  文字：蒋献礼  审核：孙学闯