精致预设教学   高效生成课堂

—— 记飞龙中学“新教师成长营”第九次集中培训

为不断提高教师业务水平，推进学校教育教学质量提升和促进青年教师的成长发展，飞龙中学于2月18日下午开展“新教师成长营”第九次集中培训。

本次培训是盛小青主任带来的《新教师如何做好教学设计》。盛主任精妙解读了教学设计其实就是达成教学目标最优化思考与实践的过程，并指出教学设计并不等同于教案，而是教案的进一步理论化，要做出优秀教学设计要把好六大步骤即脉络要准、目标要明、立意要新、构思要巧、方法要活、练习要精。为使新教师更好了解教学设计内容、常规设计流程以及教学设计基本要素，盛主任在培训中展示了自己教学设计中案例，多样的教学设计形式为新教师实际操作指引了方向。

最后盛主任提出教学设计只是预设，但精心教学设计可使课堂生成姹紫嫣红。鼓励新教师在备课中要精心设计教学过程，大胆尝试，选择最优的教学方法，选编典型习题，写出具体可执行教案，构建高效课堂。相信通过本次培训，新教师在教学水平和专业技能上会取得新的突破！

（撰稿：郭梦娜         摄影：郭梦娜       审核：徐锋）