2019年12月12日至13日，飞龙中学迎来了“常州市义务教育优质学校”创建的现场评估。由区教育局杨仁元局长、基教处蒋辉处长带队，蔡剑波、王强、赵亚丹、吴继荣、高健五位兄弟学校的校长组成专家组，用整整一天半时间，围绕“常州市优质初中”创建工作中的五类指标：办学条件、队伍建设、学校管理、教育质量、办学特色，共65项C级目录，通过听校长的汇报、实地查看校园环境、查阅资料、观看大课间、随堂听课、观摩教师沙龙和学生的社团活动、问卷调查和个别访谈等，对飞龙中学进行了全面深入的现场评估。

一

12月12日8点，评估组专家在张建东校长的引导下查看校园。学校的教学区、运动区、生活区建设到位，各区域内布局合理美观，环境整洁优美，教学设施先进，教育功能齐全。生均用地面积、校舍建筑和校园用地均达到省I类标准。

二

上午二、三节课，评估组的5位专家随机抽取了10节课，覆盖了全部年级、全部学科、各年龄段、各梯队的教师。10位教师中，既有经验丰富，教龄10年以上的老教师、副校长，也有教龄不满5年的年轻教师，但他们有着共同的特点：课堂开放、活动充分、以生为本。

三

大课间，阳光下的操场，奔跑的少年，快乐肆溢在脸上、流淌在动感十足的身姿里。

上午第四节课，评估专家组齐聚会议室2，听取张建东校长的创建“常州市优质学校”工作汇报。张校从“办学条件提升优化，有实力，能保障；学校文化丰富创新，有内涵，能育人；学校管理规范精细，有制度，见成效；德育建设以人为本，有措施，创品牌；教学质量稳步提高，有途径，出成绩；课程建设逐步完善，有改革，显特色；队伍建设措施扎实，有方法，有效果；办学方向与时俱进，有创新，成特色；创优三年精彩开篇，有实绩，有声誉”九大方面进行了汇报。他的报告清晰展现了学校自2017年12月13日从新北区实验中学剥离分设以来的两年发展历程和成效。

四

下午第一节课，专家组观看了校本课程的开展情况。公民课程、名著阅读、信息编程、无人机、足球、烹饪、国家非遗项目“小热昏”和省非遗项目“梨膏糖”等课程，满足了学生全面发展需要。专家组在观摩时与学生的交谈，以及随后的访谈学生中，被飞龙学子的阳光、明礼、自信的生命状态深深感染。

五

    下午第二节课，专家组观摩了青年教师课堂教学变革沙龙活动——如何通过提问带动学生深度学习。这是学校青年教师培训的一个侧影，为青年教师搭建良好的交流与学习平台，有利于青年教师之间相互学习，取长补短，有力地推动青年教师教学技能的改进和提高。

六

        13日上午，专家组对前一天的现场评估进行汇总，同时查阅台账资料。随后进行了面向校级领导的小反馈会议和面对整个行政队伍的大反馈会议。

大反馈会议，评估组五位专家和蒋辉处长充分肯定了学校的办学特色，并就办学理念、课程建设、校本培训、教师队伍建设等方面提出了建议。专家们一致认为飞龙中学校园环境优美，学生阳光向上，教学质量稳步提升，教师爱岗敬业，受到学生、家长和社会的高度认可，希望学校借“优质学校”的评估验收促进学校的持续发展。

随后，张建东校长作了表态性发言，他向专家组表示了感谢。同时，将仔细的研读专家的建设性意见，以创建优质学校整个的过程，作为飞龙中学未来发展的新起点。

最后杨仁元局长发表讲话。他指出，学校办学目标和育人目标为学校之本，要稳固基础教育基石，学校应以国家课程为主，改变课堂教学方式，重视教师专业水平的提升。并希望学校在家校合育、学生心理健康和生涯规划方面多作建设性探索和思考。

　　今天，飞龙中学争创优质初中；明天，飞龙中学将不断提高发展的规范力、配置力和浸润力，增强发展的内驱力和创胜力，修炼发展的洞察力和聚焦力，努力向“新优质初中”迈进。

（撰稿：陆炎       摄影：周礼      审核：陆炎）