根据《新北区教师发展中心关于推进“三个一”项目工程的通知》精神，我区开展了教育科研基地评选工作，经学校申报、材料评审、研训员集中讨论、领导审核通过，我校顺利获得“新北区教育科研基地”称号。

我校2014年作为新北区实验中学飞龙校区启用，2017年12月独立建制。近年来，明确的研究之路立学校发展之魂，扎实的研究之路固教师发展之本，有效的研究之路觅学生成长之源。首先是组织管理，构建“骨干领衔，团队共进”的管理团队，引领实中教科研的高位发展。其次是突出部门引领，凸显科研人才。学校教科室每学期初制定实中教科研计划和校本培训计划，有计划的安排有潜力的教师参加外出培训训和教学评优，定期组织青年教师沙龙，对教研活动的形式和内容定期开展研讨，根据学校的发展需要参加省市课题、教科研基地和课程基地的申报等。近三年来，我校对教科研的投入逐渐加大，越来越多的优秀教师获得了高层次培训和参加教学评优的机会，其中涌现了大批优秀的年轻教师。再次，队伍建设稳定发展，现已形成了一支高水平的教师队伍。其中高级教师9名，占教师比例达 8 %，常州市学科带头人2人、市骨干教师2人、市教学能手4人、市教坛新秀6人、区学科带头人11人、区骨干5人，拥有市、区“五级梯队”称号教师比例达到了30.1%。朱晓新、严怀虎、徐锋、周礼、朱维菁、邹枫、宦小勤等7位教师人次获常州市基本功竞赛、优质课比赛或信息技术教学比赛一等奖，22人次获区基本功大赛一等奖；10人近20次获得国家、省、市、县（区）优秀科技辅导员称号；1人次获“省物理竞赛优秀辅导员“称号。

我校科研成果显著，现有课题有教育部课程中心项目《非遗曲艺“常州小热昏”校本课程的开发与实践研究》一项，省“十三五”规划课题《曲艺类非遗“常州小热昏”校本课程的开发与实践研究》，都正在研究中。已结题两项区级课题，《基于学生经验的自制学具实践研究》和《开展公民教育的策略研究》，2020年通过中期评估的区级课题两项《新教师课堂教学中预设与生成结合策略的研究》和《实验培养初中生地理实践力素养的实践研究》。常州高新（新北）区基础教育教学成果奖培育项目四个，《曲艺类非遗“常州小热昏”校本课程的开发与实践研究》、《初中生地理实践力培养的实践研究》、《初中法治教育中社区资源的开发和利用》、《初中物理实验的改进与创新研究》。有新北区学科教研基地三个，分别是初中数学、初中地理、初中体育。新北区飞龙中学对区内学校辐射引领作用，现有数学学科盛小青领衔“三名”工程之“新北区盛小青名教师成长营”，地理学科徐锋领衔第五批“新北区初中地理教学徐锋优秀教师培育室”。

今后，我校将进一步加强校本教研制度的建设，提升学科建设的内涵。实现学校“教研活动课题化”。加大校本培训力度，注重多种形式的融合，特别是信息化的推进。进一步规范学校教科研管理，构建比较完整的教科研工作制度，健全教科研三级管理网络。各学科全面推进高效课堂教学设计实验，实现课题研究课堂化，现有各级课题申报高一级课题。全面规范实施学校课程，积极推进学校课程建设。建立我校各类学生社团和工作室，积极申报常州市教育科研基地。