教育教学质量是学校发展的生命线。在国家双减政策的之下，如何切实减轻学生作业负担，又能提升教育教学质量？围绕这一主题，2022年9月7号，飞龙中学召开了新学期的第一次教研组长、备课组长会议。

首先，教务处孙学闯主任指出：双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去，课堂质量提升起来，才能让学有余力的孩子“吃得饱”，让“跑得慢”的孩子“跟得上”。针对课堂教学，孙主任重点指出两点：1、加强课前集备。各备课组严格执行一周两备制度，定点定时交流研讨知识点的讲解技巧，重难点的突破、实验的改进创新、作业的设计、ppt的改进等，努力打造生活味、探究味、学科味的三味课堂，形成较为成熟课例，同时利用集备活动促进新教师的成长。2、课堂管理。课堂教学三分在教学，七分在管理，每位老师采用生活背景、探究实验、学科特色活动等各种措施激发学生学习兴趣，引导每一位学生积极参与课堂学习；对于屡次违反课堂管理的，任课教师也要敢于应用惩戒条例对其管理。此外，孙主任对校公开课、相互听课、台账资料等教学常规工作也做了一系列解读。

其次，朱晓新校长对今年中考的情况进行了剖析，指出双减之下，试题相对容易了一些，校际间的差距逐步减小，但对教育教学的要求反而提高。飞龙中学的年轻教师相对较多，更应加强对他们的培养。针对新教师培养，他指出三点：1、鼓励推门听课，让听评课常态化，青蓝结对，组内相互学习，共同成长；2、加强校本培训，利用齐贤杯的“三题”比赛锤炼年轻教师；3、鼓励各个教研组撰写双减案例，供大家分享学习。

通过今天的会议，大家对双减下的教学工作有了清晰的认识，对教育教学方法有了一些举措，相信通过大家共同努力，飞龙中学一定会更上一层楼。

                                                                                     (撰稿：周剑波  摄影：何晨凯  审核：陆炎)