“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。为了解和提高新教师的业务素质和教学水平，同时给新教师一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，我校在上周开展了新教师亮相课活动。

　　王璐老师深入研读教材，紧扣单元整体教学要求，充分运用课文批注，给我们展示了一节精彩的自读课。她把阅读的主动权还给学生，充分调动学生同文本进行零距离的对话。在轻松愉快的气氛中，《女娲补天》这个古老的神话传说又焕发出迷人的色彩。

　　葛倩倩老师，《守护生命》这堂课采用了案例式教学，选材丰富且多贴近学生生活实际，善于运用学生身边的资源，帮助学生树立珍视生命、维护健康的积极情感;坚持原创设计，活动设计富有巧思，如：“如果你是自己身体的一部分，如眼睛、手、耳朵……，你希望小主人如何待你?”让学生在换位思考中突破重难点，掌握基本的自救自护方法，提高自我保护的意识和能力;作为一名新教师，整堂课教态自然，充分发挥学生学习的主动性，课堂气氛活跃，组内老师纷纷给予肯定。

　　王禧老师围绕魏晋南北朝政权分立的大环境，重点讲解了少数民族首领如何处理胡汉民族关系，两位线索人物苻坚、孝文帝一战一改，学生通过课本内容和影片对两位人物的措施熟悉了解，最后通过小组讨论总结得出这一历史时期的大的历史发展趋势是民族交融，再展望如今的民族关系，加深了学生对于中华民族的历史的了解，进一步加强学生的家国情怀。

　　王子衡老师开设的正面战场的抗战，课程目标是通过了解正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。通过分析地图，了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实。通过学习正面战场抗战和敌后战场抗战的史实，体会中国军民在民族危亡时刻表现出来的爱国主义思想情感。课程过程中，王子衡老师运用视频让学生深切感受到正面战场的艰苦和中国人民誓死保家卫国的决心。培养并提高了学生的爱国主义情感，让学生热爱祖国，愿意为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

　　郭家老师的物理课以嫌疑人留下的脚印为线索，协助警官探案为主题，新颖地引出：如果想要精确地测量脚印，必须用工具对他们进行测量。而在讲解到某些度量单位的概念，比如“米”时，郭老师细心地指导学生用米尺丈量了自己的单臂加上肩宽的长度，让学生能够实际感知到，所谓的“一米”究竟是个怎样的概念。在进制的换算过程中，郭老师不仅仅是对相邻的两个单位进行了换算，更是以一连串箭头的方式，从千米到纳米，一步一步地用科学计数法将所有单位从大到小串联起来，使学生们能够更直观地发现不相邻两个单位间进制为十的几次方，便于理解和记忆。当讲到如何用刻度尺读数时，郭老师没有以灌输的形式直接教授读数方法，而是让学生以自己之前的读数习惯来从犯错中深刻读数规则。最后，紧扣前文，郭老师让同学们在学习了刻度尺测量的基础上，用刻度尺测量出嫌疑人脚印的长度，解决了引入时提出的问题，同时串联起课本上的STS板块，让学生明白测量脚长对协助破案的意义，使本堂课的完整性大大提高。

　　风起橘黄枫叶落，正是硕果累累时。亮相课已圆满落下帷幕，亮相课是一个引子，引领着新教师的茁壮成长;更是一股动力，促进教师课堂教学水平的全面提高。相信通过本次活动，新进教师们在教学道路上能有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，努力钻研，让自己的教育生涯馨香四溢，大放异彩，为飞龙中学谱写更美篇章!

　　撰稿：何惠玲    图片：各教研组老师    审核：陆炎