班级管理是学校管理的重要组成部分，班干部是班主任进行班级管理时不可缺少的小助手，也是班级学生们的领头羊。让班干部成为管理小能手，是学校智慧管理水平的体现。

　　3月24日，我校学生发展处在二楼会议室组织召开了主题为《责任在肩，共学共进》的班干部培训会议，旨在进一步提升班干部管理能力，提高我校班级自主管理水平，打造一支高素质、高能力的班干部队伍。

　　本次培训由学生发展处何曙、吴菲主任组织并主持，各班派班长作为代表参加培训。吴菲主任一开始便陈述了班干部的重要性，指出一个纪律严明、健康向上的班集体，需要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因为班干部来自学生，生活在学生当中，他们熟知学生，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班主任的得力助手，是班级工作顺利开展的保证。班干部在班级中要发挥桥梁作用、带头作用、助手作用，并且需要具备出色的沟通表达能力、立足大局的领导能力、科学决策能力、知人善用能力以及较高的思想道德素质等。班长是班级学生自主管理的总负责人，统筹整体，副班长负责德育和生活板块，学习委员负责学习板块，明确分工，各司其职，努力打造班风正、学风浓的班集体。另外，各班分设心理委员，关注班级同学的心理状态，提供最贴心的沟通和帮助，及时反馈特殊学生的情况，协助班主任对特殊学生提供帮助。

　　接着，吴主任向班干部们发出“灵魂三问”：1、你理想中的班集体是什么样子?2、你现在的班集体是什么样子?3、理想和现实之间的差别在哪?引导班干部们明确班级奋斗目标，找到现实差距。在常规方面，吴主任总结了开学以来各年级相比于上学期的进步，肯定了班干部们的努力与智慧，同时也指出了一些现存的普遍性问题，这些问题有的影响班风，有的影响学风，亟待重视解决。吴主任要求班干部们明辨是非、弘扬正气，正视本班的现存问题，思考解决方案并付诸实践。

　　最后，吴主任提出了一些建议：1.严于律己，以身作则，先律己后律人;2.热爱班级，传递正能量;3.有效沟通，化解矛盾;4.关注特殊学生，爱心感染他人;5.团结合作，发挥团队力量。

　　此次会议之后，学生发展处要求各班班长在本班召开班委会，扩大培训范围，加大培训力度，集众人的智慧形成各班的特色管理结构，从小做起，把握细节，在班主任的带领下，发挥学生干部的榜样作用，形成一支优秀得力的班干部队伍，让各班的发展引入良性轨道，使班风更浓，学风更正，优化飞龙中学的校风校貌。相信在这些管理小能手的努力之下，飞龙中学会更加优秀、更加和谐!

　　(撰稿：吴菲  摄影：盛飞  审核：陆炎)