为促进飞龙中学新教师尽快适应教育教学环境，加强教师间相互交流和学习，提高新教师的业务水平，夯实他们的教育教学基本功，形成积极向上的教研氛围，于本周开展了新进教师亮相课活动。

语文组

　　张雯馨老师执教初一年级语文第五单元《狼》一课，课堂展示前，深入钻研教材、认真听取老教师意见，反复修改、虚心请教、精心设计、打磨案例，张老师通过“猜狼之貌”、“读狼之形”“析狼之理”三个学习活动，充分尊重学生的主体地位，调动了学生的听课积极性，锻炼了学生的发散性思维，发挥了教师的引导作用。以饱满的精神状态展示了一节生动鲜明、精彩纷呈的亮相课。

　　听课结束后，语文组全体成员参与评课，发表自己对这堂课的感受，大家高度评价了张雯馨老师的这堂课，课堂形式新颖，授课内容丰富，整体氛围活跃。同时给出了一些自己的建议，新教师也认真记下每位评课老师的建议。

　　蔡琪老师本次亮相课和七年级名著导读区级公开课合并，于12月14日在飞龙中学六楼录播教室开展。

数学组

　　李羽中老师开了《图形的运动》公开课。李老师首先让学生观察几张图片复习轴对称图形的知识,再同过观察一些物体运动的图片 ,如笔尖画线、流星雨、射击子弹的轨迹等，让学生初步感知平移现象。充分利用学生的生活经验,设计生动有趣的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

　　其次，重视学生的动手实践活动,让学生在操作演示中感知图形的运动方式,充分调动学动手,眼.口等多种感官参与学习活动,使学生在活动化的情景中学习, 不仅解决了数学知识的高度抽象性和学生思维发展具体形象的矛盾,而且使学生主动参与,积极探究对图形运动现象更深刻的理解。

　　最后，合理利用了多媒体课件。教学中,感知平移现象时,课件动态出了运动现象,加强了学生对概念的巩固;突破了教学难点，动态呈现富有情趣的练习, 提高了学生练习的兴趣,有效地培养了学生的审美情趣，直观体会图形运动现象,也让学生感悟到数学知识在生活中的应用。

英语组

　　12月1日下午，英语组陈安琪老师开设了第七单元Welcome的公开课。教学设计思路清晰，环节紧凑，过渡自然，重难点突出，由浅入深，设计合理。陈老师结合新年的时间节点，创设了购物馈赠朋友的情境，引导学生学习本单元新单词和不同类型商店的表达，充分发挥了学生的主动性，学生课堂参与度高。体现了教师主导、学生主体的教学原则。陈老师在帮助学生获得知识和技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，引导学生思辨总结挑选礼物时的注意事项，培养学生的实践能力和创新意识。

　　陈老师这堂课活动形式多样，任务设计难易合理有序，讲练结合，注重知识拓展，整堂课围绕购物，设计了多种语言操练的方式，有师生问答，同桌讨论，表演对话，小组合作，调查问卷，汇报展示等方式，使学生主动参与、积极交往，和谐互动，训练效果好。板书设计美观科学，重点知识一目了然。

　　12月1日下午，英语组王珉烨老师开设了第七单元Reading1的公开课。整节课重点学习了Amy去两家不同的商店为朋友选购礼物时与店主展开的两段对话，从整体把握语篇到分段梳理细节内容，学生在以小组对话的形式操练巩固语篇的同时，学会在购物时准确表达自己的需求，能够在真实情境中流畅沟通、表达观点、分享理念。最后通过观看“一个购物狂的自白”这一视频深入思考主人公的所作所为，以小组讨论明确我们将如何进行理性消费，培养学生批判性思维和创新性思维能力，从而形成正确的消费观和价值观，实现本课的主题升华。

　　王老师备课的整体思路清晰，环节前后过渡自然，重难点突出，板书设计合理，呈现了购物的重点句型和知识点。语言表达流利，问题设计合理，学生跟随老师的进度逐步推进，最后的升华水到渠成，引导学生形成正确的消费观，有效锻炼了学生的批判性思维和概括分析能力。

　　在评课环节，两位开课教师阐述了教学设计和思路，英语教研组全体教师认真聆听，提出了宝贵建议，点评深刻到位，交流精彩纷呈。

政治组

　　11月28号，政治组新进教师张玲老师在七(11)班开设《7.3让家更美好》公开课，政治组全体老师参与听评课。

　　课堂开始第一个环节中，张老师先让班级同学自主探究，了解家庭的主要的变化。通过图片对比总结现代家庭有哪些变化和特点。在第二个环节和谐家庭我出力中，张老师通过几组情景——婆媳矛盾、夫妻矛盾、二孩家庭矛盾，让学生思考如何区解决这些矛盾。同时进行课堂小调查，聚焦家务问题谁来做。对学生进行价值引导，做到明理导行，希望同学们在家里也能主动做家务，承担家庭责任，落实了道法课堂的德育功能。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，政治组老师组织了评课。大家畅所欲言，对各张教师展现出来的教学水平、业务素质给予了肯定，同时指出课堂上的不完美之处及后期教学中努力改进的方向，在今后的教学中，政治组将加强集备。既让政治组教师在学习交流中成长，又让大家在思维碰撞中得以提升。

历史组

　　刘亚春老师以介绍毛泽东开篇，使学生产生浓厚的兴趣，同时创造情境，导入《中国工农红军长征》。刘老师紧紧围绕探析长征之因、重走长征之路、感悟长征精神进行，循循善诱，非常注重发挥学生的主体作用和主动性。整堂课衔接自然，层层递进。刘老师用铿锵有力的歌声带领同学们感受伟大的长征精神，让人眼前一亮，同时更能激发学生的家国情怀，让学生真正体悟到红军不易，长征艰辛。

　　宫燕燕老师运用梳理时间轴的方式导入新课，培养了学生的时空观念，同时激发对《毛泽东开辟井冈山道路》一课的兴趣。整堂课以寻路：以俄为师、开路：井冈山革命根据地、引路：工农武装割据为主线，讲述了中国共产党如何一步步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。运用丰富的史料引导学生思考问题，调动学生积极性。同时，学生积极总结井冈山精神，深切感受中国共产党探索革命道路，进行武装斗争的艰辛。

　　王晓宇老师以苏轼的《赤壁怀古》开篇，吸引学生的兴趣，导入《三国鼎立》一课。王老师围绕东汉末年从乱世走向治世的过程，介绍了东汉末年的官渡之战和赤壁之战，灵活运用战役示意图，培养学生的读图能力。

音美信综组

　　2023年11月30日上午第二节课，音美信综教研组俞永悦老师在七(11)班)为我们带来了一节精彩纷呈的心理公开课——《我眼中的自己》，全组成员参与了本次听评课活动，并进行新课标指引下课堂教学研讨活动。

　　课堂开始，俞老师通过暖身游戏60秒掌声，一下子把学生带入了课堂。课堂中俞老师将体验活动与学生的感悟想法有机结合，并通过活动分享，让学生更深层次的了解自己，认识自己，从而悦纳自己。俞老师和同学们亲切交流，细致引导，关注孩子的自我认识途径和情绪情感变化，帮助他们找到适合自身的自我认识的方法，赢得了在场老师的一致好评。

　　俞老师整节课思路清晰，逻辑完整，课堂氛围活跃，学生参与度高。俞老师开课结束后，全体成员在办公室进行了新课标指引下课堂教学研讨活动。深入学习新课标，做到“备”有所依，“教”有所依。老师们通过这次活动明确今后的目标和努力方向，继续深入研读新课标，并把新课标落实到课堂教学中去，更加重视学生的心理体验，从多方面提升学生的自我认识及调整心态的方法。

　　喜看星一添新绿，乐闻木铎振新声。一直以来，飞龙中学非常重视教师成长与发展，多措并举加强教师队伍建设。新教师亮相课不仅展现了他们的授课方式、教学方法等，同时也是对新教师的历练。相信他们在今后的教育教学中一定能与教研组相融合，快速提升自身的教学能力。

文字/图片：各教研组 审核：孙学闯