2025年3月7日，常州市第五轮徐锋优秀教师城乡牵手行动第五次活动在常州市新北区新龙实验学校(常州市新北区新桥初级中学)顺利开展。徐锋老师与新龙实验学校的全体地理教师齐聚一堂，共同参与了此次意义非凡的活动。

　　活动伊始，徐锋老师为新龙实验学校地理教研组全体教师带来了一场精彩的讲座——《微课题研究培训》。在讲座中，徐老师凭借自身丰富的课题研究经验，深入浅出地从四个关键方面展开讲解，分别是课题研究的背景、核心概念的界定、课题的研究目标以及课题的研究内容。

　　谈及研究层面，徐老师指出，主要涵盖宏观、中观与微观三个层面。宏观层面聚焦国家、教育教学;中观层面涉及学校、学科与课堂;微观层面则关注教师、学生与学业。研究内容丰富多样，包括教师、教材、教法，学生、学材、学法，以及媒介、媒体等多个维度。

　　在课题研究目标方面，徐老师强调，课题申报书中的研究目标至少应包含三个方面：其一，通过研究全面了解相关现状;其二，通过研究形成切实可行的策略;其三，通过研究构建有效的评价方法。同时，徐老师还分享了课题名称的四种常见格式，分别为研究对象+研究内容+研究方法;理论依据+具体手段+研究目的;理论依据+具体手段+研究目的;理论依据+研究对象+研究内容 。

　　讲座结束后，全体教师围绕七年级下册“五线融合”教学设计工作计划展开了集体研讨。大家各抒己见，就教学计划的细节、实施步骤等进行了深入交流。此外，还对本学期的城乡牵手活动进行了详细安排，其中四月份新进教师的汇报教学以及如何开展“五线融合”地理教学实践成为重点工作内容。

　　活动最后，现场举行了温馨的赠书仪式。徐锋老师为每位老师赠送了一本《中小学教师论文写作指南》，鼓励大家认真研读，积极投身论文撰写工作，不断提升自身的教育教学理论水平。

　　此次活动为新龙实验学校的地理教师们提供了宝贵的学习与交流机会，对推动学校地理教学工作的发展、提升教师的专业素养具有重要意义。相信在徐锋老师的引领下，通过城乡牵手行动，地理教育将迈向新的高度。