在教育改革与发展的关键时期，常州市新北区飞龙中学积极响应号召，深入贯彻中央八项规定精神，从学校管理与教师队伍建设两大关键维度发力，全面推动学校教育事业高质量发展。2025年3月31日，学校先后召开了学校中层管理专题培训以及修师德塑师风学习教育活动。

　　一、聚焦中层管理，夯实学校发展根基

　　为提升学校中层管理人员的管理能力与执行效率，打造卓越团队，助力品牌学校建设，3月31日上午，飞龙中学在学校会议室开展了以“学校中层管理实效”为主题的专题培训，全体行政人员参加，由朱晓新校长主讲。

　　朱校长在培训伊始便点明“打造卓越团队，建立品牌学校”的核心目标，着重强调中层管理在学校发展中承上启下的关键纽带作用。他指出，保障教育教学秩序、服务师生需求、维护校园安全并促进学校发展，是学校行政管理的根本目标，也是全体行政人员工作的根本遵循。

　　在阐释学校行政角色时，朱校长提出行政人员兼具管理者、决策者、执行者、服务者、教育者等多重身份，需明确自身定位，全方位履行职责。同时，处理好与学科组内同事、分管部门下属、部门内成员、分管领导这四对关系至关重要，和谐的人际关系是构建高效工作网络的基础。

　　谈及行政人员基本素养，朱校长从德、能、勤、廉四个方面深入剖析。德，要求有公心、勇担当，全力服务和支撑学校工作;能，涵盖业务、领导、决策、执行、沟通协调等能力，且要熟悉政策;勤，强调工作落实、管理到位、问题发现的及时性;廉，要求自律、守法、廉洁奉公，坚守底线。

　　朱校长还提出学校领导的三个核心流程：用正确的人、做正确的事、将事做正确。着重强调中层管理者应摒弃“官”气，强化角色、责任、效能、管理意识，切实提升执行力。此外，培训还介绍了完善的行政考核机制，包括每学期部门工作思路汇报、民主测评、述职考核以及教师业务培训等，推动行政工作高质量开展。

　　此次培训内容丰富、针对性强，紧密结合学校实际。参会行政人员纷纷表示收获颇丰，将把所学运用到实际工作中，为学校发展贡献更大力量。

　　二、修师德塑师风，营造清正教育环境

　　为进一步加强教师队伍建设，营造风清气正的教育环境，3月31日下午，飞龙中学组织全体教师开展了“修师德，塑师风，务实求真做教育——深入贯彻中央八项规定精神”主题学习教育活动，同样由朱晓新校长主讲。

　　活动中，朱校长强调了加强师德师风建设和贯彻中央八项规定精神对学校发展和教育事业的重要意义。师德师风作为教师素质的核心，关乎学生成长与教育声誉。中央八项规定精神则是规范行为的基本准则，利于营造廉洁的从教氛围。

　　朱校长详细解读了中央八项规定精神具体内容，结合教育领域实际案例，剖析违反规定的表现形式与危害后果，告诫全体教师要廉洁自律，坚决杜绝违规收受礼品礼金、违规参加宴请、违规补课等行为，树立正确价值观和利益观。

　　针对师德师风建设，朱校长希望教师关爱学生，尊重个性差异因材施教;严谨治学，不断提升教学与科研能力;为人师表，以高尚品德和人格魅力感染学生。

　　学校还对下一步工作做出部署，将加强制度建设，完善师德师风考核评价机制，把师德表现纳入教师绩效考核、职称评定等环节，同时加强监督检查，严肃查处违规行为。

　　活动结束后，教师们深受教育启发，认为此次活动主题鲜明、内容丰富、针对性强，对提升自身思想政治素质和职业道德水平有重要指导意义。未来，教师们将以更高标准要求自己，努力成为让学生满意、家长放心、社会认可的好老师。

　　这一系列活动是飞龙中学深入贯彻中央八项规定精神的重要举措，既提升了中层管理实效，又强化了师德师风建设。未来，飞龙中学将持续深化落实，为学校教育事业高质量发展筑牢坚实基础，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　图片：姚芳     文字：姚芳     审核：陆炎