为全面总结教育教学成果，精准把脉学情，明确新学期提质方向，新北区飞龙中学七年级级部于4月24日召开期中质量分析会，围绕“向内寻找，更好的出发”主题，通过数据对标、学科反思与方向引领，凝聚共识，共谋发展。

一、数据对标明定位，精准剖析促反思

　　会议伊始，教务处周剑波主任通过详实的数据图表，从平均分、优秀率、及格率等维度横向对比区内各校成绩，客观分析我校优势与短板。重点指出薄弱学科的提升空间，要求教师聚焦课堂实效，关注分层教学，实现从“量”到“质”的突破。

二、学科把脉开良方，策略共享谋提升

　　各科备课组长立足学科特点，直面问题：语文组提出“无课堂不教学”;数学组提出加强集备，针对分层差异，推行“错题靶向训练+提优补差辅导”;英语组计划分层教学，题型专项突破;政治组提出加强集备，加强课堂管理，提优补差，与兄弟学校交流教学经验等;历史组提出教材改革后要立足课堂，提高课堂效率。组长们不避短板、务实献策，展现出“向内归因，向外生长”的教研态度。

三、校长领航指方向，凝心聚力再出发

　　谢校长在总结中高度肯定教师的敬业精神，并提出三点要求：一是立足课堂，抓实课堂，提高课堂效率，课堂就是我们老师的一亩三分地;二是强化“问题即课题”意识，将教学难点转化为教研突破点;三是倡导“团队共进”文化，以集体备课促资源优化。她寄语全体教师：“教育的答案永远在课堂深处，在师生之间。唯有向内寻找根因，才能向外赢得未来。”

　　此次会议既是总结会，更是动员会。飞龙中学全体教师将以反思为刃，以行动为犁，在新学期深耕教学沃土，书写育人新篇!

文章、图片：邵凯月    审核：倪青